Motiver, encourager
Plein de nouveaux tampons Charivari
Voici des nouveaux tampons pour encourager ou féliciter vos élèves.
Motiver, encourager Non classé Pratique
(Re)découvertes de l’été – 5 – Des tampons pour féliciter, encourager, motiver
Pour ceux qui ne connaissent pas, je suis fan de ces petits tampons auto-encrés qui permettent de gagner du temps en correction et qui ensoleillent les cahiers. J’ai des dizaines de témoignages, y compris de profs de collège, qui les utilisent avec bonheur : les élèves adorent les découvrir dans
Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 Motiver, encourager
Des tampons autoencrés pour Noël
Classroom Capers a sorti une gamme de tampons « Noël » qui sont trop chous (n’oubliez pas que les frais de port sont gratuits et que vous avez 5 % de réduction avec le code DG5-1015 (*) . Ils sont là (clic) (*) Classroom Capers m’a proposé un partenariat il y a quelques mois. J’ai
Pour le prof
Idées de cadeaux (de fin d’année) pour collègue, maitresse, maitre ou ATSEM
Et voici la dixième année que je « remonte » cet article d’idées de cadeaux pour nos ATSEM, la maitresse de nos enfants, les anniversaires des collègues ou les cadeaux de départ de ceux qui quittent l’école. Et toujours, en fin d’article, j’ai mis quelques idées de cadeaux faits-maison sympas… Voici ma
Organiser Pour le prof Pratique
Petit matériel utile ou superflu pour la classe
Avant la rentrée, c’est le moment où on s’équipe, non ? Je commence par vous présenter ci-dessous mon nouveau sac (et mon nouveau chaton trop choupi), avec un code promo, puis je vous oriente vers 4 ou 5 bidules que j’utilise en classe au quotidien et dont je ne me
Ceintures (CM1 CM2) Cycle 2 Etoiles (CE1 CE2) Evaluer
Étoiles de calcul posé pour le CE1 et le CE2
Nouveauté aout 2021 : mise en ligne d’entrainements autocorrectifs En 2016, mes collègues Florine, Camille et moi avons mis en place des étoiles de calcul posé pour nos CE1 et CE2. Ça tourne bien depuis cette date. Le principe est exactement le même que les ceintures : les élèves s’entrainent
Organiser Spécial débutants
Pour une classe paisible mais active
Les futurs profs ont souvent besoin de conseils sur la gestion du bavardage, de l’attention des élèves, du calme. Comment avoir une classe calme ? Je vais peut-être oublier plein de choses, mais voilà ce que le sujet m’inspire : D’abord, tous les « systèmes » de bons points, de tampons(*) ou
Ceintures (CM1 CM2) Cycle 2 Etoiles (CE1 CE2) Evaluer
Les étoiles de grammaire pour les CE1-CE2
[Je remonte cet article parce que j’ai remis en page les entrainements de ma collègue Camille : 6 par page] Après les étoiles de conjugaison et les étoiles de tables, on continue à s’occuper du nouveau cycle 2 avec des étoiles de grammaire, sur le même principe que les ceintures, mais pour
Ceintures (CM1 CM2) Ceintures (CM1 et CM2) Organiser
Les tests de ceinture sur Classe numérique
Classe Numérique (clic) est un outil en ligne sur lequel vous pouvez inscrire vos élèves pour qu’ils fassent des exercices dans toutes les disciplines. Vous sélectionnez des exercices qu’ils doivent faire et les ajoutez à leur plan de travail. L’outil vous donne accès à un tableau de bord de leurs
Actualité, humeur
Classroom Capers devient Education Enchantée
Le site Classroom Capers sur lequel je commande mes fameux tampons ou les autocollants pour mes ceintures vient de créer un site dédié aux produits en français. Il s’agit de Education Enchantée (clic). Vous y trouverez des merveilles pour la classe : des autocollants, des bordures, des petits lots de
Ceintures (CM1 CM2) Ceintures (CM1 et CM2) Evaluer Maths
Anciennes ceintures de numération CM
STOP : cet article est ancien et, depuis, j’ai publié de nouvelles ceintures de numération. Elles sont en ligne ici (clic !) En 2016, j’ai travaillé sur la conception de ces ceintures pendant plus d’un an. Mes meilleurs CM2 piaffaient pour passer les dernières couleurs… Voici donc un jeu complet
Cycle 3 Français
(Re)découvertes de l’été – 11 – Une année de dictées pour le CE2
Quand j’avais des CE2, je faisais une fois par semaine une « grande dictée », que je préparais, pendant les trois jours qui précédaient, en faisant une dictée-flash*, reprenant les difficultés de la grande dictée, et corrigée collectivement (c’est surtout pendant la correction collective qu’on apprend !). Une année, je complétais le