Aux Educaflip, trois jeux ont été primés pour leur fort « potentiel pédagogique ». Trois jeux à utiliser dans nos classes, quoi (voir aussi Chronicards et Dessine-moi un mot) L’un d’entre eux est un peu atypique, moins Lire la suite…
Comme en 2014, j’ai choisi de faire travailler mes élèves à la chaine pour fabriquer nos réalisations à vendre au marché de Noël. Je n’aime toujours pas cette tradition de faire entrer le Noël des Lire la suite…
Grâce à Michel de Tilekol, je découvre cette petite application gratuite que vous allez aimer si vous avez un smartphone* en classe. C’est un outil tout simple pour remplir les stats du cahier d’appel en fin de Lire la suite…
Cela fait des années que je lis cela sur le net et j’y croyais dur comme fer : sur le forum EdP, sur des blogs, on lit que les enseignants seraient soi-disant payés 10 mois, Lire la suite…
J’ai préparé un questionnaire de révision de l’ASSR1 pour mes 5èmes (Segpas). Il pointe sur les quelques éléments à mémoriser (le reste des questions relevant plus du bon sens). Vous pouvez vous en servir de révision, Lire la suite…
Je remonte cet article qui peut être utile à des maitres de CM. Or, pour la première fois cette année (hors PE2), j’ai des CM2, un jour par semaine. Je fais conjugaison et géométrie, avec Lire la suite…
C’est la suite de la résolution #17 : pour que les leçons soient vraiment retenues, il faut plusieurs passages, espacés dans le temps. Il y a des disciplines où c’est plus facile. Par exemple, une Lire la suite…
Voici les supports pour le cahier d’anglais (petit cahier) de CP : Unit 1 (Hello, halloween, quelques couleurs…) Unit 2 (What’s your name, Halloween suite, loto des couleurs) Unit 3 (body, Union Jack, dernières couleurs) Lire la suite…
Là encore, pas de secret, si je veux avoir une chance qu’ils retiennent ce qu’ils apprennent, il faut faire court. Mais vraiment court : 5 lignes manuscrites au CE2, c’est suffisant pour une leçon d’Histoire. Depuis Lire la suite…
J’ai été contaminée par la mode des papertoys. Mes enfants en raffolent, on en a plein la maison. J’en donne en récompense à des CM quand je suis en remplacement, voire carrément en activité de Lire la suite…
C’est ma dernière résolution : garder du temps pour l’entrainement, la systématisation, le réinvestissement, les projets transversaux. C’est important de planifier ce temps dès le début de l’année, dès le travail de programmation, parce que, Lire la suite…
En anglais, une petite trace écrite interactive toute simple sur les couleurs à l’occasion de Noël. Même au CM2, je profite de cette révision des couleurs pour travailler la structure : Is it blue ? Lire la suite…
