Voici un petit jeu de 16 images pour faire classer « vivant / non vivant » par nos élèves de CE1.. Je les imprime en vignettes avec l’option 16 pages par feuille. Gné ? voir ici (question Lire la suite…
(Illustrateur : Jack, dans « Les cahiers pédagogiques, n° 474) Voici déjà ma première première résolution : Non au fatalisme ! « C’est plus comme avant… » « Les élèves d’aujourd’hui n’apprennent plus leur leçons… » « C’ est la faute des parents Lire la suite…
Deux idées très proches pour travailler les couleurs chaudes et froides : 2013-3-8 06:02:00 Idées en vrac
Je ne sais plus si je vous ai dit que, cette année, j’ai un poste assez exotique. Sur une semaine, j’ai des PS, des GS, des CE1, et des Segpa en 5°, 4° et 3° Lire la suite…
(Remontée d’un vieil article) C’est tout simple : on récupère des boites de DVD (ou même vieilles cassettes vidéo). Sous la feuille plastique qui accueille d’habitude la jaquette du film, on glisse une feuille de Lire la suite…
J’imagine que, comme moi, vous êtes parfois agacés par des loustics qui sourient quand vous les grondez, qui vous coupent la parole ou, tout simplement, qui vous disent bonjour en regardant ailleurs… Or je viens Lire la suite…
Tiens, j’ai écrit un petit article sur « la télé à la maison », qui a été publié sur « Lire au CP ». Peut-être qu’il fera partie des documents que je laisserai en fond de classe lors de Lire la suite…
Avant, quand je ramassais les cahiers du jour, je comptais ma pile, et quand je m’apercevais qu’il m’en manquait un, je ronchonnais et pestais et je perdais 10 minutes pour me rendre compte que c’était Lire la suite…
Grâce au forum EdP, j’ai réuni plusieurs poèmes autour du thème des contes traditionnels. J’ai réuni plusieurs textes qui évoquent les contes traditionnels (CE1 à CM2). Voici ce petit recueil : Il y en a Lire la suite…
Aujourd’hui, voici un lien vers un site qui vous propose de télécharger gratuitement plein de pdf très colorés et mignons pour vos documents ou affichages : clic ! Lire la suite…
Pour mes élèves d’Ulis (à l’époque, on disait UPI), j’avais créé une sorte de référentiel de compétences, avec une entrée « vie quotidienne ». C’était une ULIS un peu spéciale, avec des élèves de profil IME-Ulis, disons. Lire la suite…
Cela fait un moment que j’avais envie d’essayer quelque chose « A la manière de Tony Cragg ». Tony Cragg, c’est celui qui a fait ça : Alors, avec mes élèves, nous Lire la suite…
