Le réseau Canopé publie des petites animations de 2-3 minutes nommées Des films agités pour bien cogiter (clic). Elles sont souvent de grande qualité. Il y en a pour presque toutes les matières : français, Lire la suite…
Dans mon école, nous avons une programmation spiralaire depuis au moins 5 ans en Histoire, Anglais, Géo et Sciences en cycle 3, nous n’avons qu’à nous en féliciter. Une programmation spiralaire ? Qu’est-ce donc ? Lire la suite…
Voici un petit jeu de 16 images pour faire classer « vivant / non vivant » par nos élèves de CE1.. Je les imprime en vignettes avec l’option 16 pages par feuille. Gné ? voir ici (question Lire la suite…
J’imagine que, comme moi, vous êtes parfois agacés par des loustics qui sourient quand vous les grondez, qui vous coupent la parole ou, tout simplement, qui vous disent bonjour en regardant ailleurs… Or je viens Lire la suite…
Je rassemble tous mes documents sur l’évolution de la vie quotidienne (c’est ce que j’ai prévu d’étudier en P5 avec mes CE1). Grâce à mon fils, j’ai une bonne collection de YOUPI (chez Bayard Presse Lire la suite…
Je remonte ce doc qui va me servir en QLM CE1-CE2 (décloisonnement) Toujours grâce à YOUPI (Bayard Presse), voici « la fabuleuse histoire de l’heure et du calendrier » (attention c’est lourd : 6,5 Mo) Je l’ai Lire la suite…
Voici les supports que j’ai créés pour mes premières leçons d’anglais de CE1-CE2. Il y a aussi des flash cards. Unit 1 : Dire bonjour, se présenter Unit 2 : Dire et demander comment on Lire la suite…
Il y a quelques années, j’avais mis en ligne un bingo des couleurs. Je m’en servais en anglais avec ma classe de CE1-CE2. Ce bingo pouvait aussi bien être utilisé dans une classe de maternelle Lire la suite…
20/2/2016 Ajout d’un lien vers une belle recette de sablés, illustrée Voici des vignettes pour illustrer les étapes de réalisation d’un gâteau au yaourt parce que je n’arrivais pas à trouver l’équivalent sur internet (j’ai bien Lire la suite…
Voici une petite séquence de DDM CE1, pour faire réfléchir, parler et écrire les CE1 sur : – leur identité (différence prénom/nom de famille, fille/garçon, âge et date de naissance) – famille et mode de Lire la suite…
Voici pour Céline et les autres un petit loto des couleurs à colorier puis plastifier. J’ai colorié les « grands » pots de peintures que les élèves piochent tour à tour pour annoncer la couleur en anglais. Lire la suite…
Ce matin, avec mon école, tous les élèves de la PS au CE1 sont allés voir ce spectacle de Planète Mômes. Je ne connaissais pas Planètes Mômes, mais ma collègue avait déjà vu l’an dernier Lire la suite…
