[Mise à jour d’avril 2020 pour ajouter le fichier audio-qui-déchire-sa-race 😀 ] Je réalise que je n’avais jamais mis en ligne cette « comptine rythmée »(*) que je faisais avec mes CE1-CE2 [2009] pour leur faire mémoriser Lire la suite…
Je remonte l’article pour ajouter la correction des fiches, envoyée par Catherine. Catherine m’envoie à l’instant ce chouette rallye lecture de Noël pour des CE1. Pratique ! Tous les livres sont réunis sur une même Lire la suite…
Avec mes CE1, je termine en ce moment un petit réseau autour du conte « Le loup et les 7 cabris » (ou « Le loup et les 7 chevreaux ») J’ai travaillé le conte traditionnel de Grimm d’abord (texte Lire la suite…
En CE1-CE2, j’ai pas mal travaillé autour des « trois petits cochons ». Il y a des choses vraiment chouettes à faire. J’ai aussi utilisé la plupart de ces albums en GS. 1. Voici déjà le tapuscrit Lire la suite…
Je travaille la nature des mots avec mes élèves en ce moment (déterminants, noms, pronoms personnels, verbes). C’est difficile pour certains d’entre eux. En les faisant jouer sur Soutien67, j’ai eu l’idée de créer des petites Lire la suite…
En ce moment, en classe, nous travaillons à fond sur La poule. En effet, nous étudions l’album (formidable) « La petite poule qui voulait voir la mer » (voir le lien ci-dessous) et recevons la semaine prochaine Lire la suite…
Voici une petite fiche que j’ai commencé à utiliser pour faire travailler mes CE1 sur la lecture de syllabes (sons proches ou complexes). Depuis le retour des vacances de février (avant, on a révisé ces sons), Lire la suite…
Une petite astuce pour que mes CE1-CE2 s’entrainent à trier des mots par ordre alphabétique : j’ai imprimé une série de 36 mots sur des petites étiquettes. Au dos de chaque étiquette, il y a Lire la suite…
Dans ma classe de CE1-CE2 je me suis aperçue récemment qu’un de mes CE2 copiait encore lettre à lettre : je lève les yeux, je regarde une lettre, je l’écris, je regarde la lettre suivante, Lire la suite…
20/7 Ajout des leçons de grammaire et de conjugaison 19/7 Nouvelle version des textes, avec les « trous » prévus par la méthode. L’année prochaine, j’aurai un 50% de CE1-CE2*. Pour les CE1, j’ai choisi d’utiliser Réussir Lire la suite…
