Dans mon école, ma collègue Florine a des CE2-CM1 (et moi des CM1-CM2). Nous travaillons beaucoup ensemble. Les élèves commencent les ceintures de cycle 3 chez elle et terminent chez moi : c’est extra. En 2015, nous avions toutefois remarqué que : 1. Les ceintures de conjugaison étaient difficiles au CE2
Dans ma classe, les élèves progressent en grammaire comme au judo. Certains sont ceinture jaune, d’autres ceinture verte… Pour en savoir plus sur la mise en place des ceintures dans votre classe, voyez là (clic). Comme les programmes de grammaire viennent de changer au cycle 3, j’ai re-re-re-modifié les ceintures de grammaire
Voici l’article dans lequel vous pourrez télécharger gratuitement tout ce qu’il faut pour mettre en place mes ceintures de conjugaison dans votre classe : entrainements autocorrectifs, tests, fiche de suivi. [Vous arrivez là par hasard et voudriez d’abord mieux comprendre ce que sont ces « ceintures » dont je vous parle ?
Au CE1 et CE2, nous savons comme certains points sont difficiles à travailler : la lecture de l’heure, le travail sur les unités de mesures de longueur, le temps… Même tenir correctement la règle pour tracer, ou l’équerre pour repérer les angles droits… tout cela est compliqué et mérite beaucoup
La colonne « objectif dépassé » fait beaucoup parler d’elle sur les réseaux sociaux et dans les salles des maitres. Je lis partout des collègues s’interroger, voire ronchonner, sur cette nouvelle colonne. Selon eux, il faudrait des consignes nationales, des directives, pour que nous sachions quand cocher cette fameuse colonne. Mon avis sur
Mise à jour du 26 aout 2018 : ajout de la version belge des tests Nous, Florine, Camille et moi, nous sommes donc attaqué (en 2016) aux étoiles de numération. Avec mes collègues, on aime de plus en plus les tests d’étoiles pour les CE1-CE2. On en a en grammaire,
Je remonte cet article de 2015, parce que c’est un joli dispositif à mettre en place en début d’année, qui ne coute pas cher, et qui peut rapporter gros en coopération, entraide… en « fraternité ». Dans ma classe, je tamponne un marque-page dans le cahier de mes élèves quand ils gagnent
Voici l’article dans lequel vous pourrez télécharger gratuitement tout ce qu’il faut pour mettre en place mes ceintures de mesures dans votre classe : entrainements autocorrectifs, tests, fiche de suivi. [Vous arrivez là par hasard et voudriez d’abord mieux comprendre ce que sont ces « ceintures » sont je vous parle ?
J’ai testé pas mal de choses sur Education Enchantée (anciennement Classroom Capers). Je suis fan, donc, d’une poignée de produits, dont je me sers vraiment beaucoup : Les tampons auto-encrés ronds. Ceux-là, je pense que vous les connaissez déjà. Ils sont vendus sur Amazon (clic), chez TeacherStamps ou ClassroomCapers. J’apprécie particulièrement de
Depuis que le cycle 3 démarre au CM1, j’envisage de créer l’équivalent des « ceintures« , mais pour le cycle 2. Avec ma collègue Florine, nous avons démarré l’an dernier par des étoiles de conjugaison. Vous les trouverez là (à jour des IO2015) : clic J’enchaine spontanément avec des étoiles de tables de
Voici l’article dans lequel vous pourrez télécharger gratuitement tout ce qu’il faut pour mettre en place mes ceintures d’homophones dans votre classe : entrainements autocorrectifs, tests, fiche de suivi. [Vous arrivez là par hasard et voudriez d’abord mieux comprendre ce que sont ces « ceintures » sont je vous parle ? Allez
Mise à jour de septembre 2015 Orphys, sur son blog Mon école, a eu l’idée géniale de transformer sa carte champion en marque page. En plus, grâce à une astuce super maligne, le bidule se glisse sur la page en cours… Je n’arrive pas à expliquer, le mieux c’est d’aller voir : clic.
