Spécial direction : les consignes COVID v14

91 commentaires

Maud · 28 novembre 2021 à 15 h 13 min
Bonjour,
J’ai vu circuler la fiche « récap enseignant » qui est visiblement issue de vos consignes COVID, Charivari. Elle m’a interpellée pour plusieurs raisons.
– Selon moi, c’est outrepasser nos fonctions (d’enseignant); cela ne fait pas partie de nos missions que de dire aux familles quand se faire tester.
– Il ne me semble pas non plus que lors de personnes symptomatiques ou contact dans son foyer, l’élève soit tenu à l’isolement puisqu’il n’est pas lui-même cas contact….
– De plus, le fait que le logo « République française » apparaisse en en-tête du document n’est-il pas un abus, trompeur? Cela est-il autorisé?
Désolée de cette critique mais cela me semble important de savoir garder sa place.
Bonne fin de WE

charivari · 28 novembre 2021 à 18 h 32 min
Bonjour,
1. il se trouve que je suis directrice d’école, que ce logo figure en-tête de tous les courriers que j’écris et en en-tête des courriers types qui nous sont fournis par l’administration sur Onde (l’outil des directeurs d’école). Je suis donc invitée à l’utiliser.
2. Ces fiches, dans leurs 9 versions précédentes, ont été validées par mon IEN et son avis compte, à mes yeux, plus que le tien. Mon IEN les diffuse à toute la circonscription.
3. Relis le préalable du protocole sanitaire, adressé aux parents : « Les parents d’élèves jouent un rôle essentiel. Ils s’engagent à ne pas mettre leurs enfants à l’école, au collège ou au lycée en cas de fièvre (38 °C ou plus) ou en cas d’apparition de symptômes évoquant la COVID-19 chez l’élève ou dans sa famille« . C’est la source de la fiche 1.
4. Tu reliras la fiche 2, quand un membre du foyer est cas contact : « vos enfants peuvent revenir à l’école mais vous pouvez préférer, par prudence, les garder à la maison ». Est-ce que j’ai écrit qu’ils étaient « tenus à l’isolement » ? Je ne crois pas. Il faut savoir lire avant de critiquer et, surtout, de sous-entendre que je ne resterais pas « à ma place ».
5. Enfin, c’est évidemment au directeur d’école de donner aux parents les consignes de test et d’isolement qui concernent leur enfant. D’ailleurs, dans les cas d’élève positif dans l’école, les parents des élèves de la classe ou des élèves « contact à risque » n’auront aucun autre interlocuteur que le directeur / la directrice, aucun contact avec les autorités sanitaires : toutes les consignes d’isolement et de test sont transmises par le directeur.
6. J’ai réalisé ces fiches pour mon école. Je les ai partagées au début sur un groupe d’entraide de directeurs d’école et j’ai vu qu’elles étaient utiles. Passe ton chemin si ça te défrise.

CPC STL · 28 novembre 2021 à 18 h 41 min
Maude, quel commentaire odieux !
Je suis conseillère pédagogique et les fiches de Charivari sont utilisées depuis des mois dans des dizaines de circos de France. Elles sont transmises aux écoles par les IEN, et même, chez nous, par la DSDEN.
L’usage du logo permet d’aider les directeurs à communiquer aux parents en illustrant que la consigne transmise est bien nationale et n’est pas issue d’une lubie locale.
Comment peut-on conseiller à Charivari de « rester à sa place » avec le service qu’elle rend aux enseignants depuis le début de cette pandémie ? Les bras m’en tombent.

nagonags · 9 décembre 2021 à 18 h 50 min
Bonsoir, je me permets d’intervenir dans la discussion car en tant que parent je suis confronté aux règles de ces fiches. Notamment celle concernant les cas contacts en dehors de l’école qui impose un isolement de 7j minimum (i.e. même avec un test négatif en J0) alors qu’un cas contact à l’école ne l’impose pas.
Pourquoi cette différence, comment l’expliquez vous ?
J’ai bien compris le temps d’incubation et que l’enfant peut développer des symptômes pendant les 7j suivant le contact… Mais cela est valable pour un contact à l’école également.
En vous remerciant pour l’éclairage.

charivari · 9 décembre 2021 à 21 h 23 min
Bonjour,
ce n’est pas très cohérent pour nous non plus. Je suis tout à fait d’accord avec vous.
Notre courrier type à remettre aux familles explique que la règle c’est 7 jours d’isolement, et que, par dérogation, les enfants peuvent quand même continuer à fréquenter l’école et l’accueil périscolaire mais doivent s’isoler tout le reste du temps. Extrait :
– Votre enfant doit respecter pendant une période de 7 jours, soit jusqu’au XXX, les dispositions applicables aux personnes contact : réalisation d’un test immédiat puis à l’issue de la période de 7 jours, isolement, suspension des contacts sociaux, sauf s’il a un antécédent de COVID-19 de moins de deux mois.
– Toutefois, par dérogation au principe de l’isolement, votre enfant pourra poursuivre les apprentissages en présentiel à l’école sous réserve de présenter un résultat de test négatif

Waoulili · 14 mars 2021 à 21 h 26 min
Un très grand MERCI pour ce travail de synthèse qui clarifie grandement des explications pas toujours très claires!

Marina · 17 mars 2021 à 10 h 44 min
Merci beaucoup j’ai bien lu les règles et instructions à suivre

charivari · 5 mars 2021 à 15 h 18 min
Je viens d’ajouter la question à la FAQ. Non, je n’envoie qu’au cas par cas.

Sésé · 9 mai 2021 à 9 h 44 min
Bonjour et merci pour votre travail !
J’ai une classe qui est fermée dans mon école. Dois-je demander une attestation sur l’honneur comme quoi l’enfant vient de faire un test et qu’il est négatif avant le retour à l’école ?
Si oui avez-vous un modèle ?
Merci d’avance.

charivari · 9 mai 2021 à 9 h 47 min
Oui si tu es en élémentaire. Pas en maternelle où le test est seulement recommandé. Regarde sur le site éducation.gouv , elle y est, l’attestation. C’est le doc officiel.

charivari · 6 mars 2021 à 17 h 13 min
AH non, je ne crois pas que ce soit dans la FAQ. Cela ne me dit rien. Par défaut, je le traiterais comme un cas contact « ordinaire » : 7 jours d’isolement à compter du contact, puis test.

charivari · 6 mars 2021 à 22 h 00 min
Il y a des moments où tu n’as pas le choix : d’abord quand les enfants ont des symptômes, c’est toi qui communiques. Après ça dépend des endroits. Il y a des endroits ou l’ARS/CPAM est débordée, donc elle ne contacte pas forcément tout le monde, pas tous les cas contact. Souvent, elle contacte tard, plusieurs jours après, donc c’est bien de savoir renseigner le parent… Parfois elle ne donne pas les infos pour les enfants si un parent est positif. Quand il y a plusieurs enfants à la maternelle et en élémentaire, ils s’embrouillent aussi.
Bref, c’est important d’avoir les infos.

charivari · 6 mars 2021 à 22 h 01 min
14 jours, c’était avant le 19 février.
Regarde bien la fiche maternelle, parce qu’il faut demander la date à laquelle le PAPA a été testé.
Là, il faut compter 10 jours de maladie du papa (avant, c’était 7 jours mais c’est passé à 10), puis, SI LE PAPA EST BIEN GUERI EN J10, 7 jours d’isolement des enfants.
Les 7 jours d’isolement des enfants ne démarrent que si le papa n’a plus de fièvre ni de toux. C’est important parce que sinon il est encore contagieux e les enfants peuvent te rapporter le covid à l’école.

Laptitcoxi · 14 janvier 2022 à 21 h 21 min
Comme d’habitude, chari, je te remercie pour ta rapidité.
A bientôt,
M.

MelieB · 19 mars 2021 à 22 h 10 min
Merci pour ces fiches, mais je ne suis pas sûre de bien comprendre la fiche n° 10. Si un enfant a de la fièvre ou tousse ou a la diarrhée, la consigne à donner aux parents est d’isoler l’enfant au domicile pendant 10 jours ?

charivari · 8 mars 2021 à 23 h 31 min
Attention,la fiche 6 ne concerne pas l’élève du foyer du malade, mais ses camarades de classe.
C’est l’apparition de « contact de contact »…
13 et 14 concernent les enfants du malade.

Ysa · 24 mars 2021 à 19 h 04 min
Merci pour tes fiches ! mais j’ai eu le problème de fratries à cheval sur la maternelle et l’élémentaire dont les uns étaient cas contact (variant pas encore identifié) et l’infirmière scolaire nous dit que les cas contacts des cas contacts peuvent venir en classe. Dans la fiche 2 la phrase qui dit  » il est préférable que vous gardiez VOS enfants » porte à confusion. Qu’en penses-tu ?
PS: bravo pour ton investissement et ce travail!

charivari · 29 avril 2021 à 17 h 23 min
1. Cette recommandation correspond à celle qui est diffusée par le gouvernement, dans la Presse, par exemple (« s’isoler au moindre doute »), et, dans l’esprit, au préalable du protocole sanitaire : « Les parents d’élèves jouent un rôle essentiel. Ils sont invités à prendre la température de leur enfant avant le départ pour l’école. Ils s’engagent à ne pas mettre leurs enfants à l’école, au collège ou au lycée en cas de fièvre (38 °C ou plus) ou en cas d’apparition de symptômes évoquant la COVID-19 chez l’élève ou dans sa famille. De même, les élèves ayant été testés positivement au SARS-Cov2, ou dont un membre du foyer a été testé positivement, ou encore identifiés comme contact à risque ne doivent pas se rendre dans l’école ou l’établissement scolaire. »
2. L’un ou l’autre, les eux sont possibles. Le test 1 est plutôt antigénique pour avoir le résultat immédiatement et rompre très vite les chaines de contamination.

Laptitcoxi · 8 janvier 2022 à 16 h 53 min
Comme d’hab, je te remercie 😊 Ça m’a bien aidée cette semaine.

charivari · 9 janvier 2022 à 10 h 24 min
C’est la galère, hein…

charivari · 8 septembre 2021 à 22 h 08 min
oui

Virginie · 29 novembre 2021 à 18 h 35 min
Merci pour ce travail qui m’a permis de gagner beaucoup de temps depuis le début de la crise sanitaire (tout comme aujourd’hui).
Le commentaire de Maud est d’un irrespect total ; ça me met en colère de lire ce genre de propos envers vous alors que vous faites un boulot formidable (on en parlait justement ce soir avec des collègues quand je leur ai dit que j’allais chercher vos fiches : on était unanime sur un point, vous méritez grandement les palmes académiques voire plus).
Merci, merci, merci

charivari · 30 novembre 2021 à 15 h 38 min
Merci c’est gentil ! Oui, le commentaire de Maud est choquant, pour sa partie « il faut savoir rester à sa place ». Pour le reste, qu’elle soit incompétente, mon dieu, ça nous arrive à tous. Mais qu’elle soit assez péteuse, dans ce contexte, pour faire ce type de réflexion, c’est en effet assez choquant. Ne t’inquiète pas, les Maud sont heureusement assez rares 😉

charivari · 1 décembre 2021 à 16 h 59 min
oui, c’est ça. C’est ce qu’il y a dans mes fiches d’ailleurs. Ils n’ont modifié que le cas de l’élève positif dans la classe. Tous les autres cas contacts – extrafamiliaux (Tonton Marcel ou via le judo) et intrafamiliaux – sont gérés comme avant , selon la règle nationale qui est valable pour tout le monde.
Cela rend la règle du cas scolaire extrêmement incohérente et promet de belles engueulades par les familles.

charivari · 5 janvier 2022 à 21 h 42 min
Comme ce n’st plus écrit, c’est que oui, il est censé se faire tester.

charivari · 7 janvier 2022 à 16 h 43 min
Changement hier soir : s’il a eu le covid dans les deux derniers mois, pas de test ni d’isolement.

charivari · 19 janvier 2022 à 23 h 14 min
Aucun pb. Bien contente que ça rende service.

charivari · 21 janvier 2022 à 20 h 05 min
Moi aussi j’ai deux classes sans décharge 😉

charivari · 4 février 2022 à 8 h 50 min
Tu as bien de la chance d’avoir un service médical académique joignable. Ici, à chaque fois que j’ai appelé, c’était forcément hors temps scolaire vu que je suis en classe à plein temps. A chaque fois que j’ai essayé, le midi ou en fin de journée, je tombais sur un répondeur qui me disait que la cellule était fermée. Ils ont les mêmes horaires que les élèves. C’est d’un pratique… Bref, je ne les appelle plus.

charivari · 15 mars 2022 à 21 h 27 min
la FAQ

DHK13 · 17 mars 2022 à 23 h 27 min
Merci
Mais j’ai pas vu
Et quand j’ai écrit à la cellule covid pour savoir qu’est-ce que je pouvais faire des enfants malades, absents 1 ou 2 journées quand ils reviennent. Réponse de la cellule : rien. Que je ne pouvais pas exiger de courier

charivari · 18 mars 2022 à 17 h 39 min
Il est écrit qu’en cas de symptômes « le directeur incite les représentants légaux à lui transmettre les informations nécessaires au suivi de la situation (confirmation/infirmation du cas). » Le résultat d’un test, ça correspond bien : je les incite à me le fournir et c’est tout à fait conforme à cette consigne. S’ils font des consignes floues, il n’y a pas de raison de ne pas bénéficier de la floutitude.