Exposé : présenter une femme célèbre.

C’est une tradition dans ma classe. En fin d’année, au CM2, chaque élève prépare un exposé sur une femme célèbre. Iel a 2 minutes pour nous présenter son personnage à l’oral.

J’expliquais ici que je tenais beaucoup à ce format très court d’exposés. L’exposé est court parce que les élèves n’ont pas le droit de lire de papier (aucun support contenant des phrases n’est autorisé : ni fiches, ni affiche). Le format court me permet aussi de faire passer toute la classe 4 fois dans l’année, soit par deux (pour présenter deux animaux que l’on confond souvent…) soit tout seul (présenter un fait d’actualité, ou un livre, ou le métier d’un proche, ou un objet personnel, une question scientifique ou… un personnage).

Je leur distribue une fiche de consignes (ci-dessous, cliquer sur l’image pour télécharger la fiche en PDF. Il y a deux versions, l’une pour les CM1 et l’autre les CM2. Seule la longueur de l’exposé diffère).

La fiche doit les guider dans leur préparation. Je leur demande de préparer un aide-mémoire sur lequel ils pourront noter leur plan, des dates, des mots difficiles… mais aucune phrase : je ne veux pas qu’ils lisent de papier. Le défi, c’est de réussir à s’adresser à la classe pour nous épater avec ce personnage extraordinaire qu’ils ont à présenter. C’est pour cela que l’exposé est court : parler sans lire de papier, ce n’est pas facile. L’exposé n’est pas validé s’il dure moins de deux minutes et je vous assure que c’est loin d’être simple. Cela donne un exercice beaucoup plus tonique, agréable à écouter, et, deux minutes, cela se case facilement dans l’emploi du temps.

Je leur distribue aussi des documents. Bien sûr, ils ont le droit de chercher d’autres informations, mais, avec les articles ou les livres que je leur donne, ils ont les informations suffisantes pour leur exposé. Depuis 2023, j’ai assez de livres pour ne plus avoir à distribuer de photocopies de revues. Chaque élève a son livre.

Ils préparent aussi une petite affiche très sobre : le nom du personnage, sa photo, et un slogan en quelques mots. Je veux que ce soit clair : l’essentiel ce n’est PAS l’affiche (il y a des élèves qui pensent que préparer un exposé c’est faire une affiche). L’essentiel, le cœur de l’exercice, c’est la présentation orale.

J’utilise une fiche d’évaluation que je leur distribue dès le jour où ils reçoivent la date de leur exposé. Ils peuvent s’en servir pour préparer, pour que les attendus soient bien explicites (cliquer sur l’image pour télécharger l’éval en PdF) :

La liste des femmes

Voici les femmes formidables que mes élèves présentent. Je vous mets les liens Amazon vers les ouvrages (roman doc, BD…) que j’ai achetés au fil des années et que je leur distribue. Ces livres peuvent aussi constituer un beau fonds pour un rallye lecture :

Collection Romans-doc (Bayard Presse) : ma collection préférée pour des CM

• Anita Conti (océanographe)
• Ada Lovelace (Mathématicienne)
• Jane Goodall (primatologue)
• Florence Arthaud (navigatrice)
• Marie Curie
• Joséphine Baker
• Dian Fossey (primatologue)
• Katherine Johnson (mathématicienne à la Nasa)
• George Sand (écrivaine)
• Suzanne Noël (Chirurgienne pendant la 1e Guerre mondiale)
• Camille Claudel (sculptrice)
• Olympe de Gouges
• Marjorie Gestring (Plus jeune championne des jeux en 1936)
• Simone Veil
  

Des graines et des guides (Dos d’âne)

• Maria Montessori
• Alexandra David-neel (exploratrice au Tibet)
• Germaine Tillion (Ethnologue et résistante)

BD

• Hélène Boucher (aviatrice)
• Valentina Terechkova (astronaute)
• Anita Conti (océanographe)

Quelle Histoire (ce n’est pas ma collection préférée mais les élèves l’aiment bien)

• Anne Frank
• Marie Marvingt (Aviatrice, inventrice, infirmière, sportive…)
• Greta Thunberg
• Amélia Earhart (aviatrice)
• Simone Veil
• Rosa Parks
• Olympe de Gouges
• Mère Teresa

Autres collections

• Malala
• Sophie Scholl (jeune résistante allemande)
• Lucie Aubrac (résistante) ou ici