Défi calcul mental au CP : programmation et générateur

Une année, j’avais créé des générateurs de tests de calcul mental pour le CM1. Il s’agissait de tests de 50 calculs à faire en 5 minutes, avec un graphe pour noter l’évolution de son score… J’aime beaucoup le principe parce que :

1. les élèves progressent et se voient progresser.
2. C’est ZERO correction, grâce à un malin système de correction prédécoupée dont je suis très fière : on la distribue juste après le test (après échange des copies) et chacun corrige son voisin. Je fais ça le vendredi… les élèves peuvent repartir avec leur reste corrigé le soir… trop bien.

Peu de temps après, une visiteuse, Céline, m’avait envoyé l’équivalent, mais pour les CM2. Je me suis servie de sa version pendant des années.

Voilà qu’il y a quelques jours, je reçois un mail de Céline (ma contributrice de CM2, bon vous suivez là ?). Céline m’explique qu’elle a désormais des CP-CM2, et que ses CP lui ont réclamé les mêmes super-défis que ses CM2. Elle a donc créé des défis CP… et nous les partage ici (alors on dit merci Céline).

Comment ça marche ?

• Dans le fichier Excel, vous trouverez 5 onglets, un par période.
• On travaille cinq  compétences par période, et, pour chaque période, ces compétences sont regroupées dans un test.

Voici la programmation CP :

Au risque de me répéter, ce que j’aime dans ces tests c’est qu’ils sont autocorrectifs si on suit bien la procédure suivante : on imprime le test (j’en fais deux versions différentes à chaque fois pour que les voisins n’aient pas les mêmes), et on donne un coup de massicot vertical, avant distribution, pour séparer les questions des réponses. Après les 5 minutes, on distribue les réponses, chacun s’autocorrige (ou corrige son voisin) et calcule son score.

Astuce : si vous avez du papier couleur, cela vaut le coup d’imprimer les deux tests différents sur deux couleurs différentes pour que les corrections soit facilement appariées avec leur test.

(Collègues internautes, si vous utilisez  ce générateur pour votre classe, merci de ne pas le publier  sur votre propre blog ni une page FB ni…. Vous pouvez toujours faire un lien vers cet article, si vous souhaitez en parler).

Voici donc le fichier Excel générateur de tests :

Une pression sur F9 génère un nouveau test avec des valeurs différentes (avec Excel). Sur Open office, c’est Maj + Ctrl + F9 (On me glisse dans l’oreillette que sur Mac ce serait CMD=)

IMPORTANT : Vous ne pourrez ouvrir mes fichiers qu’avec une version française, et assez récente, d’Excel, ou bien avec Open office Calc.

Pour ceux qui sont fâchés avec Excel, ou qui veulent aller plus vite, je vous mets une version PdF de ces tests. J’ai mis 4 tests différents par période. Cela n’a aucune importance de distribuer deux fois le même plusieurs fois dans la période.

C’est quoi ce score ?

Un mot sur le calcul du score : le but est que les élèves fassent tous les calculs, dans l’ordre. Il faut bien le leur expliquer. L’objectif est bien de travailler tous les types de calculs et non de piocher dans le test ceux que l’on sait faire en laissant les autres de côté (parce que, justement, il faut s’entrainer sur ceux que l’on ne sait pas bien faire…).

Pour cela, le score est la somme de deux composantes :

1. Le nombre de bonnes réponses
   +
2. Le numéro de la première erreur (ou non réponse).

Ainsi, celui qui a 20 bonnes réponses disséminées dans la feuille, mais a sauté la première question, aura un score de 20+1 = 21.

Celui qui a seulement 12 bonnes réponses mais a fait tous les calculs dans l’ordre aura donc sa première erreur à la question 13. Il aura un score de 12+13 = 25. C’est lui qui « gagne ».